|
ملهمات لمبدعي الثانوية العامة بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله الأحد, الصمد, الذي لم يلد و لم يولد, و لم يكن له كفوا أحد و أصلي على النبي المجتبى و الحبيب المصطفى صلى الله عليه و على آله و سلم في البدء ننثر التبريكات المنمقة بأكاليل السمو و عناقيد المجد و عبق الإبداع للعباقرة خريجي الثانوية العامة..كنت أقرأ النسب بغض النظر عن الأسماء فوجدتني فرحا و فخورا أعود للتعرف لمن تكون هذه النسب الغير مسبوقة..كانت الكلمات تجول في النفس و تصرخ و الله إنكم جميعا فخر لنا.. قد يقول قائل بأن وضع الامتحانات صار أسهل لذا نرى هذا الارتفاع ..السؤال لماذا لم نلاحظ هذا الارتفاع إلا الآن منذ تغير مرجعية امتحان الثانوية العامة؟..و هناك عامل رئيس يفتقده هؤلاء ألا و هو الدافع أو نقول أنه قد قل.. إن الدافع و الحافز في الماضي أكبر منه حاضرا فأنت تنظر لفرص شبه مضمونة سابقا لضمان وظيفة معلم..أما الآن فقد أصبحت الفرص محدودة و نادرة فبالتالي تؤثر على حماس الطلاب..فالمستقبل يكاد يكون مظلم..لكنه يتسع للمبدعين أمثالهم و رحب لهم.. ما أريد قوله أن هؤلاء استحقوا بجدارة كل ماحققوه و لو وجدوا في عصور مضت لأتوا بنفس النتيجة..لا أرمي بكلام في الهواء بل كان هذا مبني على تأكيد الأساتذة من بداية السنة بأن هذه الدفعة هي أفضل دفعةمرت على المدرسة (مع دفعة أخرى)..فالأستاذ سرحان علي بركات تنبأ بهذه النتائج مسبقا و كذلك الأستاذ علي العاصمي..إن هذه النتائج المبهرة هي نتاج بيئة تعليمية عالية الجودة من أساتذة متفانين و إدارة عصرية ناجحة فشكرا لكم جميعا عناصر البيئة التعليمية.. الآن كيف نسخر هذه القدرات الفذة ليسهموا في بناء المجتمع بالشكل الصحيح..من الخطأ أن ندفن مثل هذه المواهب- التي يمكن أن تغير خارطة مجتمعنا مستقبلا – في تخصصات تقليدية..إنني أنظر إلى مهنة التعليم كأشرف رسالة غير أن مجتمعنا مكتف بكوادر مميزة في هذا المجال..فالحاجة تقتضي بتشجيع هؤلاء للانضمام لأماكن تناسب مستوياتهم العالية.. أرجو منكم جميعا و من كل ذي خبرة هنا بدون تحديد اسم معين أن يلقي مقترحه لهؤلاء في الرد على هذا الموضوع..عن التخصصات التي لها مستقبل..الأبواب الممكن طرقها و التقديم عليها..الفرص المتاحة حسب الأفضل..و كل من بيده المساعدة أرجو ألا يتأخر لوضعها هنا لهؤلاء الشباب.. بالنسبة لي فلا أجد أفضل من جامعة الملك فهد للبترول و المعادن لمن أراد الدراسة داخل الوطن..بعد السنة الإعدادية بإمكان الطالب الاختيار من بين عدة تخصصات حيوية كهندسة الحاسب أو هندسة النظم و غيرها بما يناسب ميوله..ثم بعد البكالوريوس لمن أراد المواصلة و لديه رغبة في دراسة الماجستير فجامعة الملك عبدالله للعلوم و التقنية (كاوست)هي مؤسسة عالمية و لديها منح للماجستير في عدد من التخصصات الموجودة في جامعة الملك فهد.. كذلك أتمنى من الطلاب أنفسهم أن يشجعوا بعضهم و يقدموا كمجموعة مثلا خمسة أو ستة أو أكثرعلى جامعة الملك فهد لتسهل عليهم عملية التعايش و التأقلم بوجود زملائهم السابقين معهم ..و لكي يساعدوا و يعينوا بعضهم البعض.. التقديم ينتهي الأحد القادم باعتقادي.. ثانيا لمن يجد موافقة و دعم من أسرته ففرصة بعثات الملك عبدالله أيضا لا تتكرر..و بعد سنوات سيعود أبناء الوطن ليملؤوا المراكز القيادية و نظل نحن على عدد قليل جدا جدا و كأننا لا نعي حجم و قيمة الفرص المتاحة..حينها سنتحرك و سيضطر الآباء لدفع رسوم دراسة أبنائهم في الخارج من أجل الحصول على فرص أفضل..لم لا نفعلها الآن خاصة أن جميع هؤلاء الطلاب هم من عائلات متعلمة و أغلب آبائهم أو إخوتهم معلمين.. أتمنى من الطلاب الضغط على أولياء أمورهم بكل ما استطاعوا لاغتنام الفرصة..ولي الأمر همه الشفقة و الخوف على الابن..و الابن لا يريد أن يضيع نفسه في دراسة جامعية تنتهي ثم يجلس لجوار أبيه لسنوات.. و الله لو استمعت لوالدي ولإخوتي و للكثير من الأصدقاء لتوقفت من أول يوم قررت الذهاب فيه للرياض لأداء اختبارات الإعادة(باستثناء الوالدة حفظها الله شجعتني في البداية و لكن في النهاية يوم شافت الموضوع جد يا الله وافقت بعد كل التوسلات)..فالتحذيرات و التثبيط الغير مقصود من كل جانب..و دعوة للراحة وووو..كلها تغيرت لأني أملك عنادا مستعصيا لأي شخص كان عندما تتعلق المسألة بأمر درست جوانبه و استشرت فيه ذوي الخبرة و من يرغب لي الخير فلذلك لم تعوقني استلطافات أهلي و خشيتهم علي لأني أدرك بأنهم يريدون راحتي و في نفس الوقت أريد إراحتهم و رد جزء بسيط من إحسانهم إلي بطريقتي ..فلذلك عاندت لأرد لهم جميلهم و لمن حولي من الناس الصادقين في حبهم..فاليوم قد تغضبهم لكن غدا بعد مضي أول سنة في اختيارك ستراهم أسعد الناس باختيارك و أصدقهم دعما لك..لذا لا تتردد في العناد بعد استنفاذ كل سبل الإقناع.. أعود لبعثات الملك فهي قد تفتح على جميع الدول إلا إنجلترا أو بريطانيا عموما..فإن حدث ذلك فالأخ علي محمد بيشي و الأخ عبدالله غانم و الأخ متعب هناك في أمريكا سييسرون كل الأمور لمن اختار أمريكا..و إن فتحت إيرلندا كما كان في العام الماضي فعندنا الأخ محمد حامد و الأخ محمد موسى و كاتب هذه السطور سنقوم بالواجب..ففي إيرلندا نعرف الكثير من الشباب الموثوق بهم للمساعدة و للتيسير و أيضا كل هذه الأسماء السابقة ستكون مرحبة بالاستشارة في أي لحظة و أتمناهم جميعا يشاركوا بمقترحاتهم هنا لأن لهم تجارب فريدة..كما نرجو من الأخ عون مسفرتقديم نصحه من خلال تخصصه في الهندسة فله قيمته الكبيرة خاصة أنه مجال حيوي و مهم و قد يكون هدف لأحد الخريجين..كذلك الأخ إبراهيم أحمد مسفرو تجربته المميزة في كلية الملك فهد..و لدينا الأخ محمد رشود الذي بإمكانه تقديم معلومات عن أفضل الأماكن في تخصص الطيران التي ينصح بالتقديم عليها..و كذلك العزيز علي محمد بيشي بخبرته في مجاله المميز جدا..و أتمنى مشاركة الأستاذ صالح مطرلأنه يملك نظرة خبير في الفرص المتاحة.. إنني أدرك أن من بين الأعضاءهنا من له فهم متعمق في التخصصات المطلوبة و الأماكن التي تستحق العناء فياليت يا أبا زيد تشاركونا..و لا أنسى شكرالعزيز أبا حرب على موضوع الروابط للتقديم و ياليت يزيد من التفاصيل عن الأفضل.. و كل من له تجربة مميزة نتمنى وضع خبرته هنا لنستفيد منها جميعا لتقديم النصح لهؤلاء الذين سيصبحون قادة للمجتمع بإذن الله.. بالنسبة لأرامكو فهي تقدم بعثات لكن على حسب شخصية الطالب فإذا كنت ممن يريد البعد عن صرامة الشركات فأرامكو قد لا تتناسب مع أسلوب حياتك..لكن هي أيضا رواتبها ضخمة و ماديا هي الأفضل تقريبا.. إخوتي إنني أناديكم فردا فردا بكتابة ما ترونه مناسبا لإخوتنا الخريجين لعلهم يخرجون بفائدة عظيمة من تجاربكم من خلال نصحكم لهم في منتدانا الأخوي.. أؤكد على نقطة مهمة و هي ضرورة الجزم الداخلي لدى الطالب نفسه بخصوص هل سأضع الدراسة عندي في الأولوية و ليس فقط وقت الاختبارات لأنه بناءا على ذلك تستطيع أن تصل للقرار المناسب..فهناك تخصصات وجامعات تحتاج فقط لحضور و مذاكرة اختبارات و في المقابل هناك التي تتطلب التفرغ الكامل و تقليص وقت الطلعات و الروحات و الجيات و هذه تكون ذات قيمة و نتاج أقوى..فالاختيار أولا و أخيرا بيديك و أنت من يقرر قدراتك و اهتماماتك و رغباتك..و ما نحن إلا إخوة ناصحين.. ياليت الأخوات أيضا يقدمن موضوع مشابه و يجمعن فيه معلومات لخريجات الثانوية ليسهلن عليهن اتخاذ القرار.. أعود و أكرر هذه نصائح كتبتها من القلب و إن رأيتم فيها من القصور ما لا تتفقون معه فتجاوزوا عنه فوالله ما أردت إلا الخير.. |
شكرا اخي ابو بندر على هذه الكلمات والتي حملت في طياتها اسمى معاني الحب لأابناء قبيلتك وحرصك على توجيههم التوجيه السليم ومساعدتهم في اختيار توجهاتهم المستقبيله ولا سيما انهم بحاجه ماسة في هذا الوقت لمثل تلك االدرر التي سطرتها للجميع ياابابندر وفقك الله وسدد خطاك وجعل النجاح حليفك واعادك الله لنا وكل افراد قبيلتنا من الخارج سالمين وغانمين . |
ألف شكر لك يا مؤسس المنتدى و ألف ألف مبارك على الترقية و تستاهل الحب و التقدير من الجميع هنا..و كبير يا ريس دائما بذوقك و رقيك..و شكرا على الدعاء.. |
شكرا أبو بندر ووفقك الله على هذه النصائح التي تثلج الصدر وأن تأتي من شخص متغرب ووقته محدود شئ جميل ووفاء لأبناء القبيلة منقطع النظير.... أما نصائحي كلية المعلمين بالقنفذة أو الكلية الجامعية لاأحد يروح هناك بتاتا نصيحة*** يوجد جامعات أرقى تعليميا وفكريا وفي مدن تساعدك على التعليم أكثر(بلا قنفذة بلا هم)***:36_1_20: |
شكرا لك يا الغالي نواف..و ألف ألف مبروك التعيين و تستاهلك نجران و الله يعينكم على زيدان(عبده).. و بالنسبة للنصح فهو واجب علينا و أقل ما نقدمه للشباب..و كلامك من القلب طالع و لا تكون مرة قاسي لأن هناك تطور ملحوظ..و كما نسمع خلال السنتين القادمتين هناك توجه لفتح كليات هندسة و حاسب و صيدلة .. وكلامك في محله بأن الكلية قد لا تكون خيارا موفقا للمتميزين من هؤلاء...و لكنها قد تكون أيضا مفضلة لمن سيدرس نفس التخصصات التي في القنفذة في جامعة أخرى..فمن الأفضل الدراسة في القنفذة إلا إذا كنت ستذهب لدراسة تخصص لا يوجد في القنفذة..أما ان تذهب للملك عبدالعزيز أو الملك خالد و تدرس لغة إنجليزية أو عربية فالقنفذة تكون أفضل..و من يذهب للقنفذة بنية الامتياز و التفوق ثم الإعادة فهذه فكرة جيدة خاصة و أنت ابن الكلية و تعرف حاجة الأقسام لكادر سعودي و أهمها قسمي الإنجليزي و الحاسب.. و مشكور على مشاركتك المبنية على خبرة سابقة..و الله يوفقك في حياتك العملية و عقبال الزواج و آسيا |
جميل جدا اخي ابوبندر هذا النصائح لهذا الجيل البحيري القادم وبقوه ما شاء الله لا قوة الا بالله كذلك تقديم المساعده لهم من شخصك الكريم او من الاخوان اللذين ذكرت اسمائهم (المؤمن للمؤمن كالبنيان يشد بعضه بعضا). بالنسبه للجيل الجديد فنوصيهم اولا بتقوى الله ثانيا بتحديد الهدف فمن لا هدف له كمن يمشي في صحراء الربع الخالي يمشي ولا يدري اي طريق يسلك ثالثا ليكون الهم الاكبر هو هم هذه الامه وكيف ترقى بها على كل الامم رابعا ما خاب من استشار وليكون اول ذلك صلاة الاستخاره ثم سؤال من لهم باع في المجال الذي تنوي اختياره نسأل الله للجميع التوفيق لما فيه خير البلاد والعباد |
يعطيك العافيه أبوبندر أنا أرى ان جامعة الملك فهد للبترول والمعادن هي الإختيار الموفق ولكن للشخص الذي لديه عزيمه وليس كل من جاب نسبه عاليه بيستمر في أي مجال . لابد ان يختار المجال الذي يناسبه ويناسب إمكانياته وظروفه . |
هلا بك يا الحبيب سيبيرف..أشكرك على جمال أسلوبك و طرحك السلس و حسن ظنك في شخصي.. يقال الكتاب باين من عنوانه و هنا العضو باين من مشاركاته و تعليقاته فأنت تعطي انطباعا لكل قاريء لمواضيعك أن خلف معرف سيبيرف رجل مثقف و له رسالة واضحة هادفة فأنت تختار دائما أجود الجيد و أحسن الحسن.. بودي انطلق من نقطة اعتذار للأخ الغالي حسين حميد لنسياني اسمه فهو من خيرة شباب الديرة و سيتفانى و لن يتوانى عن تقديم خدماته للإخوة الخريجين..لذلك جرى التنويه و الاعتذار.. الآن أنتم بدءا بالأخ علي قحمان ثم نواف ثم سيبيرف و أخيرا و ليس آخرا مطر قد أضفتم الكثير لهذا الموضوع فلقد وجهت النداء للجميع بلا استثناء ثم بعد ذلك بدأت بتخصيص بعض الأسماء التي لها تجربة فريدة أيضا.. و إسهامك هنا مفيد جدا و يا ليت بقية الأعضاء يأتون و يأخذون الموضوع لجوانب أخرى..كما فعلتم أنتم فلقد أشرتم إلى نقاط لم أتطرق لها أو فاتتني..فلكم جزيل الشكر.. أخي سيبيرف لقد أحسنت البدء في النصح عن طريق التماس تقوى الله و هي بالضبط نصيحة وكيع للإمام الشافعي إذ يقول فيها: شكوت إلى وكيع سوء حفظي * * * فأرشـــدني إلى ترك المعاصي وقال اعلم بأن العلم نـــور * * * ونــور الله لا يهـدى لعـاصي ثم أكدت على نقطة تحديد الهدف فالإنسان بلا هدف يسير متخبطا و قد لا يهتدي للطريق إلا بعد فوات الوقت..و كذلك فإن جعل أهداف عدة في نفس الوقت ليس إلا سيرا في طريق تتصارع فيه الأحلام مع الواقع فيمضي الوقت و أنت لم تحقق هدفا واحدا لتشتت المجهود فالهدف الأهم نسير نحوه و نخطط له بثبات و الأهداف الأخرى تكون لها أوقات أقل فالمهم ألا نثقل على النفس بالتركيز في عدة اتجاهات بنفس الحرص و الجهد فهذا يؤدي إلى تشتيت الجهد و الذهن.. أما الهدف الأسمى و هو رفعة الأمة فإن الإنسان منا لو فكر بهذا الاتجاه و لو بجزء بسيط لوجد همة لا تزاح و عزيمة لا تكل تأتيه من الله و من هدفه السامي و هذا ما أكده أحد المغتربين عن أحد أسرار إبداعه في حياته و في دراسته بشكل خاص في كتابه علمتني غربتي..لقد كان دائما يريد تقديم شيء بسيط لتحريك الأمة للأمام و لو بشيء بسيط جدا فقليل مع قليل ينفع.. و الاستشارة ننشدها هنا منكم و من الأساتذة الذين أدرك بأنهم قدموها في المدرسة و لكن لا مانع من دخولهم هنا و تقديم مالديهم في أي جانب يرونه مناسبا فكما أعلم بأن معظم أساتذتنا مشاركين هنا.. أما الاستخارة فبعد أن يقوم الطالب بالتدقيق و التمحيص و الاستشارة و قبل اتخاذ القرار يلجأ للاستخارة لعل الله يهديه لما فيه خير له أو يصرفه عن شر قادم.. و جوزيت خيرا على مشاركتك الثرية بالدرر.. |
نعم الخوي و الرفيق يا بو ليان..حياك الله يا الطيب.. و بالنسبة لنقطتك التي أثرتها و هي العزيمة فهي مهمة للطالب الذي يريد جامعة قوية و هنا لا نخوفهم لكن نضع الأمور في نصابها و نسميها بمسمياتها قبل أن يتخذوا قراراتهم ثم يجدوا أمورا لم يتخيلوها..كذلك لا بد من الصعوبات و العقبات و على الإنسان منا أن يضعها في حساباته خاصة للباحثين عن المجد و الاستثناء يقول المتنبي: و من تكن العلياء همة نفسه****فكل الذي يلقاه فيها محبب و بالتأكيد يا أبا ليان فإن بيئة الجامعة التعليمية تختلف عن بيئة المدرسة فالطالب يصبح مسؤول أكثر عن تعلمه فهنا لا يعني أن تأتي بدرجة عالية في الثانوية أن تستند عليها و تظن أن كل شيء انتهى بل على العكس فللتو قد بدأت..و في حال لا سمح الله لم يتوفق أحد ما في اختياره و يخفق فلا يعني أنه لا يستحق درجته بل تعني أن هناك خطأ في وضعه الحالي عليه النظر له و التخلص منه و البحث عن فرصة أخرى بعد التخلص من الخطأ.. و بالنسبة للمجال فرأيك عين الصواب فبعض الآباء يدفع ابنه لتخصص لمجرد أنه يظنه مهم بينما ميول الطالب لتخصص مهم آخر و هنا تزيد الشكوك حول مستقبله..إلا إذا جزم و تأقلم مع التخصص الذي اختير له..فالميول و الرغبة و العزيمة أساس هام جدا.. شاكرا لك صديقي العزيز مطر على هذا النصح الذي صدر من محب ناشد مصلحة إخوته الخريجين.. |
أخي وعزيزي ابو بندر السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد الحقيقة انني اهنئك واشد على يديك لهذه المبادرة الطيبة التي لم تتوفر لنا ولم نكن نعرف الى اين نذهب بعد التخرج من الثانوية رغم تفوقنا في الدراسة ولكن الطموح كان في ذلك الوقت هو التخرج ثم البحث عن وظيفة او مدرس ولم نكن نعرف ان هناك كليات عسكرية ولا نعلم حتى عن الجامعات ولا عن طريقة التسجيل بها ولم نجد من ينصحنا او يأخذ بأيدينا للتخطيط للمستقبل ولكن الحمد لله على كل حال فقد اتيحت لي الفرصة بعد الوظيفة لإكمال دراستي الجامعية وللحصول على دورات عديدة مختلفة في كثير من المجالات ولكن الفرصة التي اتيحت لي لم تتح لغيري وبقي كما هو ولكن الحمد لله على كل حال. فالنصح مطلوب من الجميع للجميع واشكرك مرة أخرى والى اللقاء قريباً باذن الله |
بارك الله جهدك اخي و حبيبي ابو بندر و الله اسأل ان يردك الينا حاملاً أعلى الشهادات في الحقيقة لم تدع لنا ما نشارك به فقد اشبعت الموضوع بإسلوب جميل و شيّق الطلاب بمجمل عام يظنون ان الهمّ الأكبر هو الثانوية و لكن ما ان يتخرج الطالب من الثانوية حتى يدرك ان المهمة بدأت للتو. في الحقيقة اني لمست من بعض الطلاب البحث عن الراحة و بالمقابل لمست من يحمل همّة عالية تناطح السحاب. اسأل الله لهم التوفيق جميعاً. اما عن رأيي فأنا و الله أحب ان نرى المهندس و الطبيب و الطيار و كنت قد تحدثّت مع جلّهم و استبشرت خيراً بمستقبل مشرق. التخصصات النظرية قد لا تجدي نفعاً هذه الأيام اتمنى من احبائي الطلاب ان ينظروا لتخصصات جديدة و ان يطرقوا باب الطب و الطيران و الهندسة و الكليات العسكرية. و ليعلم الطالب ان اصعب التخصصات ستكون سهلة ان درس و اجتهد و اسهل التخصصات ستكون صعبة ان خلد للراحة و الاهمال اعتقد ان جامعة الملك فهد للبترول و المعادن خيار رائع لمن يبحث عن تخصصات نادرة لها مردودها في المجتمع. اما جامعات الملك عبدالعزيز و الملك خالد و الملك سعود فاعتقد ان الطب و الهندسة هي الأفضل و لا ننس الكليات العسكرية.. لا ادري و لكن اعتقد ان الابتعاث بعد الثانوية مباشرة فيه بعض الصعوبة على طلابنا و الأفضل الابتعاث بعد الجامعه.. امنياتي بالتوفيق لطلابنا جميعاً شاكراً و مقدراً لك يا حبيبنا ابو بندر هذا النصح |
السلام عليكم ... شكرا يا ابو بندر على الموضوع الرائع والمهم .. في البدايه الف مبروك للطلاب التفوق وأظن انا هذا الجيل من افضل الاجيال الدراسيه واتمنى ان يكون لهم مستقبل يوازي ما حققوه من انجاز غير مسبوق . على العموم ماذا عن المستقبل ؟... اهم شي يجب ان يوفر لدى هؤلاء الطلاب في هذه الفتره هو التوجيه الجيد ... بالغالب دائما يكون من الاهل والاصدقاء ..و كلنا مررنا بهذه الفتره ... وهو شي اساسي في المستقبل . والحمد لله هذه الايام يوجد الكثير من الجامعات والوظائف لهيك نسب . في رأيي المتواضع يجب ان يستفيد اصحاب النسب العاليه مثلا 100 الى 90 بشكل امثل وانا هنا اقترح مثل ما اقترح بعض الاخوان .. اتمنى ان يكون التوجه مثلا الى الطب ... طبعا عندنا برنامج خادم الحرمين للإبتعاث في مرحلته السادسه واتمنى من الجميع االاستفاده منه وهو افضل فرصه لهؤلاء المتفوقين و شروط خريجي الثانويه كالآتي ((( ثالثاً ـ مرحلة البكالوريوس ( يقتصر التقديم على التخصصات الطبية فقط ) : 1. ألا تقل نسبة الثانوية العامة عن 90% في قسم ( العلوم الطبيعية أو ما يعادلها ). 2. أداء اختبار القدرات العامة, على ألا تقل الدرجة عن 70%. 3. أداء الاختبار التحصيلي، على ألا تقل درجة الاختبار عن 75%. 4. ألا يكون قد مضى على حصوله على شهادة الثانوية العامة أكثر من 3 سنوات بدءاً من العام الدراسي 1427هـ ـــ 1428هــ )) طبعا ما في مثل الفرصه هذي ..وفي اعرق جامعات العالم .. واللي اعرف عن تخصصات الطب ... ( ايرلندا و هولندا ) من افضل دول العالم في دراسة الطب . عالعموم ممكن يكون هناك هناك حاجزين رئيسين ( الخوف و الاهل ) اولا ؟؟؟ طالب جاب 85 والثاني 100 وكلاهما ذهبا الى احد جامعات السعوديه ما راح يكون هناك فرق راح يتخرجوا بنفس الشهاده وهذا فيه اجحاف لجهد سنتين لصاحب 100 في الثانويه عشان كذا اصحاب االنسب العاليه يجب ان يكون لديهم دافعيه وحافز اكثر وثقه بالنفس . ثانيا ؟؟؟ الاهل .. عشان االطلاب صغار السن راح يكون خوف وهذا اكيد ..بس مثلا لو يروح قروب مثلا 5 او 6 من نفس المجموعه الى احد دول العالم .. ويكملوا دراستهم الخوف هذا راح يتلاشى .. بسبب راح يكونوا مع بعض وكمان لما يسمح احد الاهالي لأبنه , التانين راح يسمحوا . واسألوا اللي راح من قبلكم ابو بندر وبقية الشباب وما راح يقصروا نهائيا .. بالاجابه وشدوا حيلكم وقدموا على البرنامج ... لانه من جد فرصة االحياه ...على العموم .. الـتسجـيل راح يكون عـلى موقـع الـوزارة الإلـكترونـي يتم التسجيل على الموقع ابتداء من12/8/1431هـ |
جميل ما ذكرته أخ أبو بندر ولا مزايدة على ما قلت! اتفق معك في كل ما ذهبت إليه واشيد بجهودك لخدمة إخوانك. أسأل الله أن يوفق إخواننا الخريجيين لما فيه الخير والصلاح! نصيحتي الوحيدة التي اقدمها لأخواني الخريجيين: استمعوا لعون مسفر! فلم أرى مثله علماً وخلقاً ووعياً ونباهة ما شاء الله تبارك الله ما شاء الله تبارك الله سيفيدكم كثيراً فعليه أراهن قالت العرب قديماً "عند الرهان تعرف السوابق" |
بسم الله الرحمن الرحيم بدايةً, يسرني أن أبعث أسمى آيات التهاني وأرق وأغلى المباركات إلى إخواننا طلاب الثانوية العامة بمدرسة الفائجة بمناسبة نجاحهم وحصولهم على معدلات مرتفعة تنبئ بجيلٍ قادمٍ طموحٍ لايقنع بما دون النجوم. وهنا لابدّ أن أشكرك أخي الفاضل الأستاذ سعيد صالح على هذا الطرح البنّاء وعلى هذا الفكر الراقي الذي يُسهم في صناعة جيلٍ متألّق ومجتمعٍ راقٍ ومتعلم, وينمّ هذا عن عقلية واعيةٍ وضعتْ النهوض بالمجتمع هدفاً من أهدافها, وأقولها حقيقة إنّ هذا الموضوع من أبرز المواضيع الهادفة التي سُطّرت حروفها على صفحات المنتدى منذ تأسيسه, وأقولها حقيقةً أخرى لو قرأت هذا الموضوع أنا وجيلي ومَن قبلي ومَن بعدي إبّان المرحلة الثانوية لتغيّرتْ وجهات ونظرات كثيرٍ منّا نحو المستقبل؛ كما أشكر- أيضاً- مَن سبقني في التفاعل مع هذا الطرح الرائع من الإخوة الأكارم. أيّها الإخوة: ليس هناك أدنى شك فيما يعانيه المجتمع البحيري من التوجيه السليم للطلاب بعد الثانوية العامة, فلو تأملنا حال أبناء المجتمع لوجدنا أنّ هناك الكثير ممن حصل على معدل عالٍ و نسبة مرتفعة ثم وجِّه توجيهاً خاطئاً وسلك مسلكاً لايليق بمعدّله ولا بمستواه - وكان بالإمكان أحسن مماكان- بسبب النظرة القاصرة والفكر المحدود الذي سيطر على كثير من أولياء الأمور, وعدم إتاحتهم الفرصة لأبنائهم كي يتخذوا قراراتهم بأنفسهم, ويوجد سبب آخر وهو عدم رغبة الطالب في السفر بعيداً عن الديرة كي يدرس تخصصاً نادراً وذا مستقبلٍ باهرٍ يؤهله إليه معدّله, وتفخر به قبيلته, ومن الطلاب من لايريد مفارقة زملائه حتى وإن كانوا أقل منه مستوى وأدنى منه معدلا فيجبر نفسه على التسجيل في تخصص هو أعلى منه هوساً وطمعاً في البقاء مع الجماعة وهناك أسباب كثيرة حالت دون التوجيه السليم للطلاب لا أريد ذكرها فصاحب الموضوع لايريد معوقات بل يريد مقترحات وتطلعات نحو جيل التميز والإبداع. ومن عاشر مجتمعات أخرى من خلال مهنة التدريس أو غيرها يدرك بأننا لازلنا في مجتمعنا نعاني من النظرة المحدودة للمستقبل وعدم السير في الطريق الصحيح, فأذكر العام الماضي عندما كنت أدرس الثاني الثانوي طبيعي في مدينة نجران كنتُ ألمس فيهم الحماس الزائد نحو المستقبل فسألتهم ذات حصة عن أهدافهم وإذا بالهمم العالية تنطق ليقول أكثرهم: طبيب وبعضهم يحدد طبيب عيون وقلب و....ومنهم من يريد الهندسة ومنهم من يريد أن يكون ضابطا بصراحة شككت في أقوالهم وقلت إنهم قد يبالغون لكنني سألت أحد المدرسين القدامى في المدرسة عن صحة أهدافهم فقال: "أسأل عنهم بعد ثالث ثانوي ترى ذولا كلهم بينهم تنافس غير طبيعي وتراهم يدرسون في معاهد خارج الدوام انجليزي وحاسب وإخوانهم سبقوهم إلى تلك المجالات من زمان ". ولفت انتباهنا في تلك المدرسة طالب ذو طموح خارق صمم بطاقة كتب فيها اسمه ومهنته: استشاري لجراحة القلب, مستشهداً أن أحمد زويل لم يحقق الدكتوراه إلا بعد ماكتب على باب غرفته: د. أحمد زويل الذي حقق جائزة نوبل. واسألوا الأستاذ الزميل حسن سلطان البحيري عن هذه. وأذكرطالباً في الثالث متوسط في مدينة عرعر قد قال لي ذات يوم أمنيتي أن أكون وزيراً للبترول كما هو المهندس علي النعيمي ويقولها بكل حماس, طوبى لتلك الهمة!! فصرت إذا رأيت صورة النعيمي أتذكر الطالب وهو الآن انتقل إلى ثالث ثانوي بمعدل 100%. أمّاعن طلابنا بعد أن علمتُ بمعدلات كثير من الطلاب استبشرت خيراً بمستقبل هذا الجيل, وقلت في نفسي وأمام بعض الأصدقاء من الظلم أن يذهب هؤلاء لتخصصات نظرية تقليدية لا يحتاجها سوق العمل فيتخرج الطالب ويقعد في بيته لوّاماً لنفسه على خطوته التي خطاها نحو البطالة. هؤلاء الطلاب الذين حصلوا على المعدلات المرتفعة (100,99,98,97,96) لم يحصلوا عليها إلا بجهدهم وجدهم وتفانيهم بعد توفيق الله؛ فليحمدوا الله على ما منّ به عليهم دون سواهم. ينبغي عليهم التريّث والتفكير بجدية في مستقبلهم, وتحديد الهدف الذي تتوق إليه أنفسهم تحديداً صادقا ودقيقاً وليس فقط بالأماني, وأنصحهم بمتابعة مواقع الجامعات ولايفرّطوا في أي تسجيل يعلن عنه, لاسيما وأن أغلب الجامعات أصبح التسجيل المبدئي فيها آلياً..يعني سجّل من بيتك. إنّ هؤلاء جديرون بالكليات التطبيقية ككلية الطب والهندسة بكافة فروعها في مختلف الجامعات من الباحة إلى الظهران, وأرى أنّه من الإجحاف للذات ألاّينتظم أرباب هذه المعدلات في الطب والهندسة في أي جامعة كانت أو الطيران في كلية الملك فيصل الجوية. وياليت هممهم تقودهم نحو الطبّ كي نر اهم بعد حين أطباء نفخر بهم؛ حيث إننا في مجتمعنا نعاني من التصحر في التخصصات الطبية, أمّا الهندسة فأرى الاتجاه إليها بدأ يزداد وهذا هو المراد. ففي جامعة الملك خالد يحق لي أن أفتخر بثلاثة من طلاب الهندسة وهم: عثمان علي دخيل وحازم سعد ومحمد علي معيض وقبلهم أخي الفاضل المهندس بيشي سعد وفي جامعة الملك عبدالعزيز هناك المهندس الأريب عون مسفر وغيرهم كثير لا أعرفهم. ولعل الاكتفاء وضحالة التعيين في التخصصات النظرية يكن خيراً لهؤلاءالطلاب( ربّ ضارة نافعة) كي يصرفوا نظراتهم عنها, ويتوجهوا نحو التخصصات النادرة, وأنا مع فكرة الأستاذ سعيد وهي سفر عدد من الطلاب المتميزين إلى جامعات راقية كجامعة الملك فهد للبترول والمعادن, أو الذهاب لشركة أرامكو أو سابك أو الكهرباء فكلها تضمن للطالب مستقبل مثمر يخدم وطنه بشكل عام ومجتمعه بشكل خاص. وأتفق مع أبي عماد في رفض الابتعاث بعد الثانوية وعدم التفكير فيه؛ لأن سلبياته كثيرة جداً. جميل أخي سعيد أن تستشهد ببيت المتنبي وأزيد عليه بيتاً آخر من قصيدته: ومَن تكن العلياء همةَ نفسهِ ....فكل الذي يلقاه فيها محبّبُ إذا أنا لم أعطِ المكارمَ حقّها....فلاعزّني خالٌ ولاضمني أبُ ليت طلابنا يستشعرون معنى البيتين ويتخذوها شعاراً لهم, حتى ترنو أنفسهم إلى العلياء, وليتهم يقرؤون كتباً تحفزهم نحو المستقبل ككتاب "هكذا هزموا اليأس" لسلوى العضيدان وأتمنى ألا يظن هؤلاء الطلاب بأن حصادهم قد انتهى بل ينبغي أن يدركوا أنهم الآن في مرحلة البذر والغرس وليست شهادة الثانوية التي حصلوا عليها إلا مفتاحاً للعبور نحو المستقبل. قيل قديما: إذا أنت لم تزرع وأبصرتَ حاصداً...ندمتَ على التفريط في زمن البذرِ. كان لزاماً على مدرسة الفائجة أن تقدم لهؤلاء الطلاب دورات تدريبية في تطوير الذات وتحديد الأهداف واتخاذ القرارات أثناء دراستهم كي يستفيدوا منها, وربما فعلوا ولا أدري, وهي متوفرة بكثرة على مواقع اليوتيوب. وفي الختام أدعو الله أن يوفقهم وييّسر لهم مايصبون إليه وأن ينفع بهم الإسلام والمسلمين, ودعواتي لك أخي الفاضل سعيد بالتوفيق والسداد. |
أهلا بك أخي الأكبر أبو زيد...حقيقة كنت أنتظر مشاركتك لمعرفتي بشخصيتك التي لا تعرف اليأس..و إن كان هناك رجال هزموا الظروف و تصاريف الدهر بمفردهم فأنت على رأس القائمة و كل ذلك بفضل من الله ثم بعزيمتك و عقليتك التي أعتبرها من فصيلة العباقرة(ما شاء الله).. لقد سقت توجيها جميلا عرضته من خلال تجربتك الشخصية و التي بها من الإلهام ما ننشده من طرح هذا الموضوع..للأسف أخي العزيز فإن الكثير من الآباء يحرمون أبناءهم من التخصصات التطبيقية و الكليات العسكرية ليبقوا تحت نظرهم في حين أن مستقبل الابن لا يهمه فالخوف يجعل الأب يحرم ابنه من ضمان مستقبل ناجح..و للأسف سيكبر الابن و يجد أن والده قد ضيعه بالتحفظ المبالغ فيه.. و الله إننا نملك من العقليات و المواهب ما يستحق تنصب أعلى الوزارات لكن دفنت هذه العقليات من أجل القناعة بالقليل و هذاما جعل مجتمعنا أقل المجتمعات تطورا..و لننظر حولنا.. قد نجد مستقبلا أحد إخوتنا الخريجين يعيد سبب تميزه و تقلده أعلى الدرجات إلى أحد الملهمات التي كتبتموها هنا أيها الإخوة..فلقد سطرتم كلمات من ذهب.. المشكلة نحن مجتمع متخوف و متحفظ جدا في كل شيء..المغامرة مطلوبة إذا شئتم أن نسميها مغامرة.. شكرا أخي العزيز و أمنيتي أن تقوم إدارة المدرسة باستضافة أمثالك من المبدعين مستقبلا لنقل تجربة حية للطلاب فهذا له أثره الأكبر في أنفس الطلاب.. |
عميد القلوب و صاحبي الودود أبا عماد حين أقرأ كلماتك أجدها تذكرني بكلمات أساتذتي في مدرسة الفائجة عن الطموح و التوجيه السديد و هذا ديدنكم دائما في مدرستنا الحبيبة..لم أشك و لو لحظة أنكم قمتم بالواجب الذي أردناه هنا لكن و من باب التعاون بين أعضاء المجتمع أحببنا أن نشارككم و أن نفتح المجال للإخوة هنا للمشاركة..و كما تعلم فالمنتدى يزخر بالعقليات الإبداعية.. فعلا يا صديقي إن أصعب التخصصات تكون سهلة عندما يدرس الطالب باجتهاد و هذا إلهام منك لإخوتك و طلابك الخريجين.. و قد سمعت من أحد أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك خالد أن الجامعة تملك برنامجا قويا في بكالوريوس الطب و هو ما يستحسن أيضا الاستفسار عنه لمن لديه اهتمام بتخصص الطب.. أما ما بعد البكالوريوس فبعثات الملك لو تتبعتها منذ انطلاقتها بدأت تتقلص و العدد يقل و الدول تحدد و هكذا نستشف أنه عند تخرج هؤلاء و بحثهم عن بعثات خارجية بعد خمس سنوات تكون البعثات قد أقفلت.. أنا أتفق معكم في مسألة التحفظ لكن دعونا لا نبالغ فيها و لا نجعلها سبب كبح جماح إبداع أبنائنا..أغلب الشباب مر بهذه المرحلة ما أسميه بالانحراف البسيط و العادي من وجهة نظري في ظل طبيعة الحياة الحالية و الطبيعة البشرية و من منا لا يخطيء أو لم يخطيء..و كلها لا تستدعي حرمان الابن من فرصة تاريخية..إن الله يحب التوابين هذا إذا أخطأ أحدهم..و قس على كل الذين أمامك فكل منا بأخطائه فهي لا بد منها فلسنا ملائكة و لن يكون هؤلاء ملائكة حتى لو أردناهم ..و الحمد لله شبابنا إذا خربوا ما يفوتون مرة يعيني سرعان ما يعودون و هذا الشاب الذي مهيء للانجراف في هذه الأمور سيجدها أكثر في السعودية لأن المجتمع هنا مختلف و الأمن مختلف و القوانين أشد صرامة..و الله إني أخاف على الشباب من الانجراف في بعض الأمور من خلال تواجدهم في بعض المدن داخل بلدنا..و هنا من خلال تجربتي الشخصية فإن أغلب الشباب السعودي من فئة راقية تبحث عن العلم في المقام الأول.. و أيضا الابن المحافظ على الصلاة و المنضبط سيكون هنا أكثر انضباطا..و شبابنا قدها يعني كفاية تحفظ في كل شيء جديد على حياتنا ..ما ذبحنا إلا التخوف..بيصير كذا و بيصير كذا..ما تجي منك يا العميد لكن أتوقعها عن حب و حرص.. معقولة يا أبا عماد لا نجد فيهم من هو موثوق به في حال بعده عن أهله!!! |
أهلا عزيزي أبا جاسم ماشاء الله عليك ثلاث ثقافات محلية في شخصية واحدة و يمكن عندك أكثر..فالاسم شرقاوي و اللهجة المستخدمة حجازية و الأصل جنوبي.. أنا أتفق معك تماما في مسألة البعثات و من أكبر المؤيدين لها خاصة بإضافتك الجميلة بالذهاب كقروب لتعطي الأهل اطمئنان أكثر..أزيدك من الشعر بيتين ما هو بيت بس أول سنة كنا حوالي خمسة زملاء في ساوثمبتون من القنفذة و تعرفنا على زميل عزيز من ثريبان و أربعة من أبها و هكذا تنمو العلاقات و لكنها لم تؤثر في الدراسة بل تعزز تركيزك و ثقتك بتواجدهم معك في نفس المدينة و قد كانت بالصدفة و هكذا الآن في هال تعرفت على نعم الرجال لنلتقي في الويك إندس لنروح عن أنفسنا.. و جميع الدول مليئة بالمبتعثين السعوديين و كل مدينة بها نادي سعودي ينظم لقاءات و دورات فعندما تعترضك أي مشكلة أو استفسار هناك أشخاص قل أن تجد مثلهم حتى في بلدك لأنهم من النخبة...كذلك في كل جامعة رابطة إسلامية.. و ترى كلمتك " لما يسمح أحد الأهالي لابنه , التانين راح يسمحوا" قد أصابت كبد الحقيقة فأحيانا الناس لا تحركهم إلا المنافسة.. كلامك ما ينزاد عليه و واضح إنه من خبير و ربيب بالأمور الأكاديمية.. |
حيا الله الطيب متعب..أهلا و سهلا و مرحبا أشكرك على تعزيز رأيي بالتوافق معه و كم أتمنى أن تعود و تنثر شيئا من عبير تجربتك الخاصة و من فكرك المتطلع للعلياء دائما.. أما أخي الأصغر(أحب أن أسميه هكذا) عون مسفر فهو جار القمر كما نعرفه يطل فيبهرنا بنوره و ما زلنا بانتظار إطلالته التي تجعلنا نتحينها في كل الأوقات لأنه دائما مكتملا كليلة الخامسة عشرة.. |
أخي العزيز الأستاذ دخيل محمد مديس..مسك الكلام و جزالة الألفاظ تجعل الراد في حيرة كيف يرد بما يقارب أسلوبك اللغوي الرصين..عادة غدوت عليها أن أذكر ببعض مما بيني و بين العضو الآخر لأعبر له عما في قلبي و نحن أحياء بدلا من نثرها بعد فوات حينها..أتذكر أخي تلك المجموعة التي ضمتنا عن طريق رسائل الوسائط و التي سنها أبا حرب..لقد كانت بداية معرفتي بالأديب مسك الكلام..فكانت أطروحاتك تشد القاريء و تجعله في قلب النص..و مضت الأيام نلتقي و نفترق و خلالها في الريان كنا نشكل جبهة دفاعية عن زعيمنا إلى أن جلسنا جلسة التساؤلات في قهوة حميد..فتبادلنا أسئلة شخصية قربتنا من بعضنا أكثر و تبادلنا تجارب الدراسة سواءا دراستك الماجستير أو دراستي إلى أن قطعنا الحديث احتراما للحبيب و الزميل و أطيب قلب في العالم الأخ علي أحمد عالي و الذي لمح لنا بتغيير اتجاه الحديث..المهم عرفتك أخا و صديقا طموحا إن ألتقيتك أو لم ألتقيك فأنت دائما تخطر في بالي عندما أتذكر النخبة في مجتمعنا.. أما حديثك و توجيهك و قصة طلابك فهي معبرة عما أردناه هنا..و إني على يقين بأن أحد الخريجين سيجد بين جواهر كلماتك إلهاما يقوده نحو المجد..و إن كلماتك هي إثراء للموضوع و جعلتني أجزم بأنها إن لم تؤثر في طالب ستفعل في ولي الأمر أو في طالب في الثاني ثانوي أو الأول ثانوي و لقد تكلمت عن تجربة و بمحاكاة للواقع الحقيقي بلا تزييف و لقد أعجبتي الكثير من الجمل ففي المقدمة ذكرت بأنك لو قرأت هذا الموضوع أو غيرك بعد الثانوية لتغيرت بعض التوجهات و أنا أقول بأن تعليقك هذا زاد من قيمة الموضوع فيجعل الطالب يشعر بقيمة الموضوع و كيف ينظر له باهتمام أكبر..و بالنسبة للبقاء مع الجماعة فليس لها حل إلا الذهاب كمجموعة... و أيضا أشكرك على تسليط الضوء على الإخوة عثمان و حازم و محمد و هم يستحقون التشجيع و التكريم على حسن اختيارهم و طموحهم العالي..و هذا ما يؤكد أنها ليست مشكلة عقليات بل إن مجتمعنا أفضل المجتمعات نبوغا لكنها مشكلة توجيه و دعم و سلطة أبوية في غير محلها.. كما يعجبني أبو عماد دائما بنظره للموضوع من زاوية أخرى فأنت تفعل و بطريق إيجابية أثبتت لي ضرورة النظر من جميع الاتجاهات قبل القرار و ذلك عندما قلت عن الاكتفاء التدريسي بأنه رب ضارة نافعة بينما كنت أنا أعتبرها من حظهم السيء و بالفعل فأنت محق فأحيانا الإجبار و الحاجة تجعلنا نركب الصعب و نحن لا نريد و لكنها من مصلحتنا و هذا ما نأمله بإذن الله.. من جديد أشكرك أخي دخيل على اهتمامك و حرصك على المشاركة و هذا تأكيد على التزامك بواجبك الاجتماعي الذي نشترك فيه جميعا.. نداء لأبي رزان للمشاركة و لأبي حسام( المدير الفاضل و صاحب هذه النقلة المباركة) و للعضو جداوي لأني وجدت فيه من الحكم و القيادية ما يجعلني ألح عليه بالمشاركة.. و دعوة خاص لأمير القلوب الأخ الأستاذ محمد حسين و الأخ غصن التوت أتمنى لو يحدثنا عن تجربته و عن أفكاره.. و كل الإخوة هنا لأن هذا الموضوع سيقرأه الآباء و الأبناء و المعلمون و سيؤثر ليس فقط على المدى القصير و لكن على المدى البعيد نكون قد كونا قاعدة جيدة للاستشاة و الاستنارة حول مستقبل ما بعد الثانوية العامة.. |
بالرغم من علمي بأن غالبية الطلاب قد سجلوا إلا أني أحببت أن أكمل بهذه الأخبار المستقاة من صحيفة سبق الالكترونية..و فيها فرص جديدة و مناسبة و لنزود الإخوة بخيارات أخرى..آخر موضوع يخص خريجي التقنية خاصة و أن التوظيف متاح في القنفذة..تحياتي و الشكر لسبق.. بوسع خريجي الثانوية الحصول على دراسة مميزة ضمن 4 برامج جامعة اليمامة تحجز 50% من مقاعدها لبرنامج خادم الحرمين للابتعاث الداخلي [ سبق- الرياض: أعلنت جامعة اليمامة عن حجز 50 في المائة من مقاعدها الدراسية لطلاب وطالبات منح الابتعاث الداخلي للدراسة من دون تكاليف ضمن برنامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث الداخلي التي تقدمها وزارة التعليم العالي وبعض المؤسسات الحكومية الأخرى خلال العام الدراسي المقبل 1431- 1432هـ، بما يتفق مع شروط وضوابط وزارة التعليم العالي. وتتسق هذه الخطوة من جامعة اليمامة مع توجيهات الحكومة الرشيدة بتقديم منح دراسية كاملة ومن دون تكاليف لـ 50 في المائة من الطلبة السعوديين الجدد أو المنتظمين في الجامعات الأهلية، الذين سيبدأ قبول طلباتهم على موقع وزارة التعليم العالي الإلكتروني www.mohe.gov.sa اعتباراً من 1-9-1431هــ ولغاية 29-9-1431هـ. وتمنح جامعة اليمامة درجة البكالوريوس في كليتي إدارة الأعمال، والحاسب وتقنية المعلومات في عشرة تخصصات متنوعة، هي: الشبكات وأمن المعلومات، الوسائط المتعددة والرسوم، البرمجة وقواعد البيانات، والتجارة الإلكترونية. أما بالنسبة إلى كلية إدارة الأعمال فتقدم ستة تخصصات هي: المالية، التسويق، التأمين، المحاسبة، نظم المعلومات، وإدارة الجودة. وأوضح الأستاذ الدكتور حسين الفريحي مدير جامعة اليمامة، أن فرص الابتعاث الداخلي تهدف إلى إيجاد قدرات وطنية مؤهلة على مستوى عالٍ سواء من الطلاب أو الطالبات، وهي تعكس اهتمام الحكومة الرشيدة بأبنائها ورعايتهم وتأهيلهم علمياً لخدمة وطنهم والمشاركة في تنميته ليأخذ مكانته اللائقة بين الأمم المتقدمة، مهيباً بجميع الطلبة السعوديين الاستفادة من هذه الفرصة السانحة واستغلالها. وقال: "إن الابتعاث الداخلي في الجامعات الأهلية يأتي في إطار الاهتمام الكبير الذي يوليه خادم الحرمين الشريفين- حفظه الله- لأبنائه الطلاب والطالبات من أجل إكمال دراستهم داخل وطنهم وبين ذويهم إلى جانب دعم الكليات والجامعات الأهلية لتحقق أهدافها النبيلة في إعداد الكوادر الوطنية السعودية المؤهلة في التخصصات النادرة والمتميزة التي تحتاج إليها سوق العمل". وأضاف قائلاً: "إن إشراك جامعة اليمامة ضمن الجامعات والكليات المستفيدة من برامج الابتعاث الداخلي هو دعم للتعليم العالي الأهلي بشكل عام، واعتراف بأن برامج جامعة اليمامة التعليمية تتوافق مع معايير التعليم الدولية، إضافة إلى تميزها بمخرجات تعليم عالية وقادرة على العطاء". وزاد: "إن دعم التعليم العالي الأهلي ومؤسساته عامة وجامعة اليمامة على وجه الخصوص، سوف يعزز من قدرتنا على مواجهة كل التحديات المستقبلية في سبيل تخريج كوادر وطنية مؤهلة تساهم في رفع مستوى التنمية في البلاد، وهو أيضاً حافز لمزيد من التطور والتقدم وتحقيق النجاحات والإبداعات العلمية والأكاديمية والتوسع في التخصصات والبرامج لتخريج كفاءات متميزة للعمل في القطاع الحكومي أو الخاص". وأشار مدير جامعة اليمامة إلى أن الأخذ بأساليب الرقي والتقدم ونشر العلم، يعدّ حجر الزاوية والمعيار الأمثل لقياس تطور الأمم وتقدمها، ومن هذا المنطلق فإن وزارة التعليم العالي والجامعات الحكومية والأهلية تقوم بتنفيذ سياسات الدولة في تطوير التعليم الجامعي من منطلق التوجيهات السامية التي تهدف إلى الرقي بمستوى التعليم كماً ونوعاً وبما يتلاءم مع الظروف والمستجدات المحلية والعالمية. ويمكن للطلاب والطالبات من خريجي الثانوية العامة الحصول على الفرصة الدراسية المميزة والالتحاق بصفوف جامعة اليمامة الدراسية ضمن برنامج المنح الدراسية الحكومية المقدمة من وزارة التعليم العالي، وبرنامج الشيخ محمد الخضير للطلبة المتفوقين، وبرنامج منح الصندوق الخيري الوطني، وبرنامج صندوق تنمية الموارد البشرية لتأهيل الكوادر المتخصصة. ويقدم برنامج المنح الدراسية الداخلية من وزارة التعليم العالي على أساس التفوق الأكاديمي 50 في المائة من مقاعد الجامعة الدراسية وفق شروط وضوابط وضعتها الوزارة، تمثلت في أن يكون سعودي الجنسية ومن في حكمهم، وأن يكون حسن السيرة والسلوك، وأن يحصل الطالب على معدل تراكمي (جيد) على الأقل للطالب المستمر أو المنتظــم لإمكانيــة ضمه إلى المنحة حسب المفاضلة، وألا يتجاوز الطالب الدارس الحد الأدنى من المدة الزمنية (المعتادة) للحصول على درجة البكالوريوس. ومن ضمن شروط القبول في المنحة أيضاً، أن تكون الدراسة بنظام الانتظام بالجامعة على ألا يقل عدد الوحدات الدراسية المسجلة فصلياً عن 12 ساعة، وأن يحصل الطالب على معدل لا يقل عن جيد جداً في الثانوية العامة ومعدل لا يقل عن 65 في المائة للقدرات للطلبة المستجدين، وأن يحصل المتقدم على معدل لا يقل عن جيد جداً في درجة الدبلوم لخريجي الدبلومات، كما أنه يجب ألا يكون الطالب موظفاً. ولن تقبل وزارة التعليم العالي أي طلب من الطلبات المقدمة عبر رابط موقع برنامج المنح الدراسية الداخلية عبر موقع الوزارة الإلكتروني: www.mohe.gov.sa إلا بعد تسجيل الطالب في الجامعة من خلال قدومه إلى قسم القبول والتسجيل في مقر الجامعة، أو الاتصال على الرقم المباشر الخاص بالتسجيل: 014858612، والرقم العام 012242222 وعبر التحويلات التالية: (3503 – 3506 – 3508 – 3509). حيث سيبدأ التسجيل في موقع وزارة التعليم العالي اعتباراً من 1/9/1431هـ وحتى 29/9/1431هـ. ومن المنح التي تقدمها جامعة اليمامة منحة الشيخ محمد الخضير للطلبة المتفوقين، وتقدم على أساس التفوق الأكاديمي وهي بنسبة تمويل من 50 في المائة إلى 100 في المائة من الرسوم ويستفيد منها جميع الجنسيات، بحيث تقدم المنحة على أساس سنوي ولمدة أقصاها خمس سنوات أكاديمية، وفي حال ابتدأ الطالب في البرنامج الأكاديمي سوف يحسب له أربع سنوات مباشرة، ويجب أن تكون نسبته في الثانوية العامة لا تقل عن 85 في المائة ونسبة 80 في المائة في اختبار القدرات (القياس)، ويحصل الطالب على معدل 3.2 من أربعة في الجامعة ويجب الاستمرار بهذا المعدل وهذا المستوى الدراسي، وفي حالة تدني معدل الطالب لأقل من 3.2 سوف يفقد هذه المنحة بشكل نهائي. وتقدم جامعة اليمامة بتمويل من صندوق الموارد البشرية برنامجاً علمية تدريبية ضمن برنامج صندوق الموارد تنمية البشرية لتأهيل الكوادر الوطنية المتخصصة الذي يهدف إلى تنمية كوادر سعودية شابة لدفع عجلة الاقتصاد والتنمية في البلاد. ويقوم البرنامج بتقديم منح دراسية لأعداد من الطلاب والطالبات المتقدمين بطلب الدراسة والتأهيل لصندوق الموارد البشرية ليتمكنوا من اجتياز مرحلة البكالوريوس في التخصصات الحيوية التي تقدمها جامعة اليمامة من خلال كليتي إدارة الأعمال والحاسب وتقنية المعلومات، للعمل على تأهيل كوادر وطنية شابة تقود المؤسسات الحكومية والأهلية نحو التقدم. وتقدم جامعة اليمامة أيضاً منحة دراسية بالتعاون مع الصندوق الخيري الوطني تتيح للطلبة المرشحين من قبل الجامعة للدراسة والتدريب في التخصصات التالية: المحاسبة، التسويق، التأمين، الإدارة المالية، إدارة الجودة، إدارة نظم المعلومات، الشبكات وأمن المعلومات، قواعد البيانات والبرمجة، التجارة الإلكترونية، والوسائط المتعددة والتصميم. ويمكن للطلبة والطالبات الحصول على هذه المنحة المقدمة من الصندوق الخيري الوطني بعد اجتياز المقابلة الشخصية ومطابقة الشروط المطلوبة على المتقدم، واجتيازه للاختبارات اللازمة للقبول في كل تخصص. يذكر أن جامعة اليمامة أعلنت مطلع الأسبوع الجاري عن فتح باب القبول والتسجيل والبدء في استقبال الطلاب الراغبين في الانضمام إلى صفوفها الدراسية للفصل الأول من العام الدراسي القادم 1431- 1432هـ في كلية الحاسب وتقنية المعلومات وكلية إدارة الأعمال للطلاب والطالبات. زيد أبو ذياب ـ سبق ـ الرياض: صدرت موافقة وزير التعليم العالي الأستاذ الدكتورخالد العنقري بفتح باب التسجيل في برنامج المنح الدراسية الداخليةللجامعات والكليات الأهلية للطلاب والطالبات المنتظمين والمستجدين عبر رابط موقع برنامج المنح الدراسية الداخلية للجامعات والكليات الأهلية على موقع الوزارة الإلكتروني مع بداية شهر رمضان القادم خلال الفترة من 1 /9 /1431هـ وحتى 29 /9 /1431هـ للعام الدراسي الجامعي القادم (1431/ 1432هـ) للراغبين في التسجيل والالتحاق بإحدى الجامعات والكليات الأهلية المؤهلة. فتح المجال للطالبات لأول مرة عبر قسم "نظم المعلومات الإدارية" مِنح تعليمية من "التعليم العالي" للدراسة في كلية الأمير سلطان بأبها سبق – سبق: بدأت كلية الأمير سلطان للسياحة والإدارة في أبها، استقبال الطلاب والطالبات للتسجيل في أقسامها المختلفة لنيل درجة البكالوريوس، حيث تتوافر منح تعليمية من وزارة التعليم العالي للفصل الدراسي المقبل، تتكفل بموجبها الوزارة برسوم الطلاب والطالبات. وينتظر أن تشهد الكلية نقلة نوعية خلال الأيام القليلة المقبلة، بانتقالها إلى مقرها الجديد على الحزام الدائري (مقر كلية التربية سابقاً)، حيث فتحت المجال للطالبات لأول مرة عبر قسم "نظم المعلومات الإدارية". أما الطلاب فسيقبلون في أقسام نظم المعلومات الإدارية وإدارة الأعمال وإدارة السفر والسياحة وإدارة الضيافة. وقال عميد الكلية الدكتور علي الشعبي: إن انتقال الكلية لمبنى جديد يمثل نقلة نوعية، تمكن الكلية من مواصلة دورها التنموي والعلمي بصفتها أول كلية أهلية تطوي عقدها الأول بنجاح، على الرغم من حداثة تجربة التعليم الأهلي في المملكة. وأضاف أن المقر الجديد للكلية يحتوي على مبنى خاص بالطالبات تتوافر فيه جميع الشروط التي تتوافق مع قيم مجتمعنا، من حيث الخصوصية والاستقلال التام. وعن ميزة التخصص عن غيره في الجامعات الأخرى قال الشعبي: "من المعروف أن الكلية تدرس جميع تخصصاتها باللغة الإنجليزية (لغة الأعمال العالمية) إضافة إلى أن مناهج تخصصات إدارة الأعمال تتطابق مع متطلبات الهيئة العالمية للاعتماد الأكاديمي المعروفة بـ (AACSB ) وهو ما يمكن الطالب أو الطالبة من إكمال الدراسة، في حال الرغبة، في أي مكان في العالم". وعن المنح الدراسية قال الشعبي: إن حكومة خادم الحرمين الشريفين ممثلة في وزارة التعليم العالي، وفرت منحاً دراسية تغطي جميع تكاليف الطالب أو الطالبة، وبالتالي ما على الراغبين في الالتحاق بالكلية سوى التقدم بملفاتهم لقسم القبول أو التسجيل المبدئي عبر الموقع الإلكتروني للكلية www.pscabha.edu.sa . وللاستفسار يمكن الإتصال على 072310800 تحويلات 125 ـ 130 ـ 147 ـ 148 . وللطالبات تحويلة 305. على موقع الشركة الإلكتروني بدء استقبال طلبات الالتحاق ببرنامج "أرامكو" للإعداد الجامعي الأحد المقبل [ حامد العلي – سبق- الدمام: يبدأ موقع أرامكو السعودية الإلكتروني عند الساعة الثامنة من صباح الأحد المقبل، استقبال طلبات الالتحاق ببرنامج الإعداد الجامعي لغير الموظفين والموظفات لهذا العام. وسيشمل البرنامج خريجي وخريجات الثانوية العامة في تخصص العلوم الطبيعية للعام 1430/1431 هـ (2009/2010) فقط والذين لا تزيد أعمارهم عن 22 سنة، على أن يكون المعدل العام لدرجات المتقدم بطلبه أو المتقدمة بطلبها لا يقل عن 90%، وأن لا يقل معدل درجات المواد العلمية (الدرجة الموزونة) عن 90%، وتشمل مواد الفيزياء، والأحياء، والكيمياء، والرياضيات، والحاسب الآلي، بالإضافة إلى مادة الجيولوجيا للبنين فقط، وألا تقل الدرجة الكلية لاختبار القدرات العامة عن 80 درجة. وأكد مسؤولوا التوظيف في الشركة أنه لن يتم قبول الطلبات إلا عن طريق شبكة الإنترنت، كما لن يتم استقبال أية طلبات عن طريق مكاتب التوظيف التابعة للشركة. وأوضحوا أن باب التسجيل في البرنامج سيقفل في تمام الساعة الثالثة من عصر السبت 12 شعبان 1431هـ الموافق 24 يوليو 2010م. كما أوضحوا أنه سيتم إشعار الجميع بمواعيد مراجعة مكاتب التوظيف عن طريق البريد الإلكتروني والهاتف الجوال. وشددوا على وجوب الالتزام بتقديم المعلومات الصحيحة. تجدر الإشارة إلى أن التخصصات المتاحة للطلاب في هذا البرنامج هي: هندسة البترول، والجيوفيزياء، والجيولوجيا، والهندسة الميكانيكية، والهندسة الكهربائية، والهندسة الكيميائية، والهندسة المدنية، والهندسة الصناعية، وهندسة المساحة، وهندسة البيئة، وهندسة البرمجيات، وهندسة الحاسب الآلي، وعلم الحاسب الآلي، وإدارة نظم المعلومات، والمحاسبة، والمالية، وإدارة سلسلة الإمداد، وإدارة الموارد البشرية، وتطوير الموارد البشرية، والكيمياء، والكيمياء الصناعية، وعلم البيئة، وعلم الملاحة، وعلم المياه، والعدالة الجنائية. أما التخصصات المتاحة للطالبات فهي: هندسة البترول، والجيوفيزياء، والجيولوجيا، والهندسة الكهربائية، والهندسة الكيميائية، والهندسة الميكانيكية، وعلم الحاسب الآلي، وإدارة نظم المعلومات، والمحاسبة، والمالية، وإدارة سلسلة الإمداد، وتطوير الموارد البشرية، وإدارة الموارد البشرية. يذكر أن عنوان الموقع الالكتروني للشركة هو: <http://jobs.saudiaramco.com>. لخريجي الكليات الصناعية والتقنية "التحلية" تبدأ في استقبال طلبات الإلتحاق بدورتها التأهيلية الـ (40) واس - الرياض : تبدأ المؤسسة العامة لتحلية المياه المالحة في استقبال طلبات الالتحاق بدورتها التأهيلية (40) للمشغلين والمساعدين الفنيين لخريجي الكليات الصناعية والكليات التقنية للتخصصات التالية: (أجهزة ـ ميكانيكا ـ كهرباء ـ إنتاج كيميائي) وذلك ابتداء من يوم السبت 5/8/1431هـ، وحتى يوم الاثنين 14/8/1431هـ. ويتضمن برنامج الدورة تدريباً فنياً وعلمياً لتأهيل الكفاءات الوطنية المرشحة لأعمال التشغيل والصيانة والمهارات الفنية الأخرى بمحطات التحلية وخطوط نقل المياه في محطات الساحل الشرقي (الجبيل، والخبر، والخفجي)، والساحل الغربي (جدة، وينبع،و الشعيبة، والشقيق، وأملج، والوجه، والبرك، وحقل، وضبا، والليث، والقنفذة). |
السلام عليكم أشكركم على الطرح الرائع في الحقيقة هنالك تصحيح فيما يخص المقدم البحري محمد رشود فهو أحد أبطال القوات البحرية الملكية السعودية . بنسبة لمجال الطيران هنالك الخال العزيز المقدم الطيار الركن علي محمد (بن رشود) وفي مجال الهندسة الأخ العزيز المهندس بيشي سعد القرني فهو ممارس لعملة وقد يكون لديه خفية أكثر وبالتوفيق للجميع |
رد: ملهمات لمبدعي الثانوية العامة أشكرك أخي العزيز الأباتشي على التصحيح و أعتذر للإخوة عن ذلك فهو تقصير مني لكني حاولت.. و التأخر في الرد لظروف الانقطاع عن المنتدى لكن أشكرك على طريقتك المهذبة في التوضيح التي تدل على خلقك و رقيك.. و أعتذر للمقدم محمد رشود و للمقدم علي محمد و للمهندس بيشي سعد (صاحبي الأهلاوي إذا ماخانتني الذاكرة).. أرجو أن تبلغهم اعتذاري و أسفي فهم من أعلام ديرتنا و من رجالات المنطقة الذين نجلهم و نكن لهم الحب و التقدير و نسأل الله أن يكثر من أمثالهم بين شبابنا.. مشكور أخوي الأباتشي على حرصك على صحة و دقة المعلومات.. |
| الساعة الآن 10:00 PM |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2024, vBulletin Solutions, Inc.
Content Relevant URLs by vBSEO 3.6.0 PL2
ارشفة ودعم SALEM ALSHMRANI
F.T.G.Y 3.0 BY: D-sAb.NeT © 2011
جميع الحقوق محفوظة لمنتديات بني بحير بلقرن